湖南职教名师工作室走进华中师大，探索AI赋能高职课堂新路径

——戴臻“双师型”名师工作室开展数智研学专题交流

2026年7月13日，为抢抓教育数字化转型机遇，探索人工智能赋能职业教育的创新路径，我校戴臻“双师型”名师工作室团队赴华中师范大学人工智能教育学部开展专题研学交流。通过专家讲座、实验室观摩、科研实务培训三位一体的沉浸式学习，团队全方位汲取了国内智能教育领域顶尖院校的先进经验。

专题讲座：探索AI智能体教学创新路径

华中师范大学王继新教授团队与戴臻工作室成员合影

当日上午，华中师范大学王继新教授在桂子山校区作《AI智能体的开发与应用实践》专题讲座。立足教育学底层理论与育人理念，他系统梳理了团队多年深耕人工智能赋能教学的标志性成果，深度解读AI智能体前沿发展理念，并重点介绍了学部自主研发的智能体平台建设逻辑与落地场景。围绕课程专属AI智能体开发、课堂个性化教学适配、学情精准诊断等核心内容，结合一线教学案例展开实操讲解，清晰展示AI智能体优化课堂流程、分层提升教学质量的完整路径，为工作室推进高职课堂数字化改革提供了可落地、可复制的实践方案。参会教师就高职专业课程AI改造思路与王继新教授展开互动研讨。

实地观摩：体验数据驱动教育新形态

工作室成员参观教育大数据应用技术国家工程研究中心

讲座结束后，团队走进教育大数据应用技术国家工程研究中心与人工智能与教育新形态实验室。两大展厅以“AI赋能教育，数据驱动未来”为主题，集中呈现了学部在智能教育领域的理论研究体系与产业化实践成果。工作人员重点演示了小雅智能教学平台的全域推广应用案例，覆盖课前备课、课中互动、课后学情分析、学习能力动态监测等全流程数字化教学服务。团队成员近距离体验智能教学终端、学习行为数据采集系统、学习者智能诊断模型等设备，直观感受大数据与人工智能技术重塑教育教学模式的强大动能，对职业教育数字化转型中“数据赋能、智能育人”的核心价值有了更深刻的认识。

科研辅导：厘清项目申报全流程逻辑

刘博文教授作科研项目申报专项辅导

本次研修进入第三阶段，华中师范大学刘博文教授在南湖校区开展科研项目申报专项辅导。站在评审专家视角，刘博文从选题依据、研究内容、技术路线、研究基础四大维度拆解申报底层逻辑，逐一解答“为何选此选题、如何开展研究、研究可行性何在”等关键问题。

他以自身成功立项的教育部人文社科青年基金与国家自然科学青年基金项目申报书为范本，逐段剖析摘要、研究现状、创新点、实施方案等板块的写作技巧，点明常见误区与加分要点，针对性解决高职教师科研选题窄、申报书撰写不规范等现实难题。整场辅导针对性强，有效补齐了工作室成员的科研申报短板。

戴臻“双师型”名师工作室团队赴华中师大研学合影

此次华师研学交流集前沿理论学习、实景成果观摩、科研实务培训于一体，内容充实、靶向精准，既拓宽了工作室教师数智化教学创新视野，也夯实了团队科研项目申报能力。下一步，戴臻“双师型”名师工作室将系统梳理本次研修所学成果，推动AI智能体教学与大数据应用的校本化实践，持续发挥名师工作室示范引领作用，带动全校教师主动拥抱教育数字化变革。（戴臻“双师型”名师工作室，向佳元、汪铭杰供稿 张芳利、姜茴泷供图）

一审：阳琼敏

二审：戴臻

三审：江文